茅ヶ崎教室ブログ

「先生、わかった!」パート2

こんにちは!

茅ヶ崎の個別指導塾スタディパークの水口です!

 

前回からの続き記事です!

まだ前回記事をチェックしていない人はこちらをチェックしてくださいね!

「先生、わかった!」パート1

 

さて、前回は「わかった」問題には◯◯が最適だ、というところまでお話ししました!

それでは、今回は◯◯とは何かをお話しします!

 

 

チェックにはテストが最適!

そうなんです、テストです!

お子様が本当に「わかった」かどうかを確認するのテストすることが一番良いと思います。

 Examination make sheet by red pen

例えば、、、

両親「近くのローソンに行って、牛乳とパンを買ってきて!」

お子様「うん、わかったー」

両親「ちょっと待って!今何を頼まれているかわかる?

 

うーん、これはレベルが高いですね。笑

もう少しテストの難易度を下げてみましょう!

 

 

両親「近くのローソンに行って、牛乳とパンを買ってきて!」

お子様「うん、わかったー」

両親「ちょっと待って!これからどこに行って、何を買ってくるんだっけ?」

お子様「えーと・・・」

 

これぐらいがしっくりきますね!

どんなテストを出題するのかはお子様によりけりですが、実際にテストをしてみれば理解したのかどうかがわかります!

 

簡単なことのように思えるけれど・・・

上記は少々大げさな例でしたが、私たち大人も日々色々なことを間違えますし、勘違いだってします!

いちいち勘違いしたことを責めたり、一喜一憂していたら疲れてしまうので、テストをして必ずチェックをしましょう!

 

勉強も同じ!

勉強に関しても全く同じで、初めて教わる単元を逐一テストして、理解度をチェックすればいいのです。

この「理解」→「テスト」の作業を繰り返していけば、その場での「理解」の確認はバッチリなのです!

そして「理解」した記憶を保持して、テスト本番でもその「理解」した記憶を再現することができれば、テストの得点は間違いなく伸びていきます。

 

スタディパークでも毎授業、多い時は問題毎にテストを実施して、本当に「理解」できているのかどうかを確かめています。

ひとつひとつ必要があれば、テストをオリジナルで作成していますので、必ずお子様にあった難易度のテストを出すことができます。このテストを作ることがとても大変で、そのことを知ってほしいからこの記事を書いているなんてことはぜぜ、絶対にななないんですよー(棒読み)

 

「テストしてみよう」という気持ちを持つと楽に考えられる!

少しでもこの記事にご共感いただけたお母様・お父様はお子様にテストをしてみてください。

驚くほど、意思の疎通が取れていないことに驚くのではないでしょうか。笑

と同時に、「もう少し噛み砕いて伝えよう」という気持ちになれるので、「どうしてうちの子は!」と怒ることが着実に減りますよ!

 

ぜひ「お子様が話を聞かない・・・」というお母様・お父様はお子様にテストを課してみてください!

 

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